" style="position:absolute; left:-9999px;" alt="" />
Истории

«Вербовка школьников террористами» О чем на самом деле нам говорит история, сочиненная подростками и раздутая СМИ

01.04.2024читайте нас в Telegram
Иллюстрация: Liza Хо | Гласная

После страшного теракта в подмосковном «Крокусе» страну охватила паника. Люди пытаются контролировать неконтролируемое и предупреждают друг друга о реальных и вымышленных угрозах. Паника усилилась после массовой рассылки сообщений, в которых якобы вербовщики террористов (то ли исламистов, то ли украинского подполья) предлагают школьникам взорвать магазины, школы, поликлиники за 500–700 тысяч рублей. Представители силовых структур говорят о том, что «наши дети оказались целью украинских вербовщиков». А 28 марта полиция задержала трех школьников 15, 14 и даже девяти лет, которые сделали эту рассылку ради шутки. В отношении двух из них открыты уголовные дела.

В колонке для «Гласной» социальный антрополог, автор тг-канала «(Не) занимательная антропология» Александра Архипова* и школьный психолог Юрий Лапшин разбираются в разворачивающемся на наших глазах явлении: кто и что стоит за «вербовкой школьников»?

Как все началось

24 марта в 16:26 по московскому времени в телеграм-группе «Бадабумчик» появилось вот такое сообщение (орфография сохранена):

Пользователь Ventteda5 — на аватарке изображена девочка, уходящая вдаль, — повторил(а) свое паническое сообщение еще четыре раза. Согласно данным «Медиалогии», программы — анализатора соцсетей, это был первый раз, когда данная информация о ложном минировании появилась в социальных сетях. Переписка в ватсапе, конечно, могла быть и раньше, но обычно, если предупреждения об опасности возникают в частной переписке, люди сразу выносят ее в соцсети, и она становится видимой.

На вопрос одного из авторов этой статьи, откуда у нее информация о заминированном «Вегасе», Ventteda5 решила не отвечать, так как спрашивающий может «оказаться плохим человеком». Судя по фотографии на аватарке, а также по стилю и орфографии письма, вряд ли это взрослый человек.

Через час комментатор в популярном Z-канале, который не чурается и шок-контента, опубликовал уже более подробный пост, где привел текст «вербовки» для взрыва ТЦ «Мега» в Химках. Текст был обращен к «малышу», но при этом автор обращается то на «ты», то на «вы». 

Вечером 24 марта и весь день 25 марта оба предложения о «вербовке» пользователи социальных сетей распространяли вместе. 

Началась паника. Появлялись все новые и новые сообщения, в которых «вербовщики» предлагали школьникам атаковать общественные места в Москве, Петрозаводске, Миассе, Чистополе, Смоленске, Пскове, Крыму и Луганске и во многих других городах. В текстах назывались разные объекты и суммы.

Пародия с несмешными последствиями

Подозреваемых в теракте в «Крокусе» задержали ночью. На следующий день широко разошлось признание Шамсиддина Фаридуни, согласно которому за массовое убийство он должен был получить 500 тысяч рублей. Решение пойти на преступление не из-за религиозных убеждений (обычно приписываемых террористам-смертникам), а всего лишь за сравнительно небольшую сумму шокировало общество. Оказалось, что жизнь людей стоит очень немного. 

В предложениях о «вербовке» денежный мотив всячески подчеркивается и дополняется угрозами («мы знаем, где ты живешь», «деваться некуда»), а также иногда предложениями предоставить машину («до Украины») и помочь скрыться. Все это вкупе с многочисленными грамматическими и орфографическими ошибками наводит на мысль, что мы имеем дело с работой школьников. 

Несомненно, перед нами пародия, отражающая знание о теракте и реакцию на него, бурлящие в обществе. Пародия совершенно не обязательно должна смешить, но она указывает на самые запоминающиеся моменты.

28 марта полиция задержала за рассылку скринов девятиклассницу в Саяногорске и школьника в Великих Луках, а также девятилетнюю (!) девочку в Туве, которая стащила телефон и начала писать призывы от лица террористов. Все три «преступника» объяснили свои действия желанием подшутить над взрослыми. 

«ЗвонОМОН»: мировая эпидемия ложных угроз 

12 мая 2023 года на телефонную службу спасения США поступил звонок с сообщением о террористах в мечети во Флориде, в трубке были слышны звуки стрельбы. Полиция ворвалась в мечеть — а там все спокойно. То же произошло и с еврейским детским садом, и со школой в Мичигане (там правоохранители протаранили дверь). Звонившего искали полиция, пожарные, ФБР и даже частные сыщики. Повезло одному из сыщиков. Частный детектив Брэд Деннис обратил внимание, что на форумах некий Назгул часто высмеивал полицию и их реакцию на сообщения о терактах, как реальных, так и ложных. Детектив нашел чат в телеграме, где Назгул принимал заказы на фейковые угрозы, заказал такой звонок и отследил IP-адрес. Вся эта детективная история длилась два года.

Несколько месяцев назад ФБР окончательно убедилось, что Назгул и звонивший в службу спасения — один и тот же человек, и арестовало его. Назгулом оказался 17-летний Алан Филион, его комната была забита девайсами, с помощью которых можно имитировать звуки стрельбы, крики на арабском и так далее. Всего он сделал больше сотни звонков с сообщениями о терактах, причем заниматься этим начал в 14 лет. 

Перед нами — новое социальное явление, которое стало большой проблемой в последние несколько лет. Конечно, многие читатели вспомнят и свое детство: как они или их одноклассники звонили в местное отделение полиции и, хихикая, сообщали о бомбе в школе, чтобы отменить ненавистную контрольную. Но сегодня звонки приобрели характер эпидемии, у которой уже есть название — swatting calls (это выражение происходит от названия спецназа S.W.A.T.).

По аналогии со swatting calls российскую эпидемию ложных предупреждений о терактах можно назвать «звонОМОН». 

Давайте посмотрим на случаи звонОМОНа только за три первых месяца 2024 года. 20 марта, за два дня до теракта, полиция в Красноярске и в Петербурге задержала школьников (13 и 14 лет), которые рассылали письма о бомбах в школах и торговых центрах. За месяц до этого, 13 февраля, в Караганде арестовали юношу, тоже 13 лет, за то, что он имитировал «готовящийся расстрел школы» и даже вел телеграм-канал, посвященный этому. За две недели до этого, 29 января, 15-летнего мальчика за ложные террористические предупреждения задержали в Благовещенске, 23 января — подростка в Копейске Челябинской области, а 15 января — школьника в Ставрополе. 

Волна ложных сообщений о «вербовке» террористами, начавшаяся после теракта в «Крокусе», имеет ту же природу, что и звонОМОН, только целью становятся не конкретные школы, а взрослый мир, погруженный в страшную паранойю. И здесь возникает следующий вопрос.

Зачем подростки это делают? 

Несколько лет назад один из авторов этой статьи работал психологом в московской школе. Однажды вечером мне позвонил «следователь по особо важным делам» и потребовал немедленной встречи «в связи с выдвинутыми против меня обвинениями в домогательствах». Я предложил ему вызвать меня повесткой, в ответ он стал угрожать «отправить меня на Колыму, если дело дойдет до повестки».

Я положил трубку — было неприятно, хотя никакой вины за собой я не чувствовал. Наутро я первым делом пошел к директору школы, чтобы сообщить ему о происшествии: мало ли что, пусть будет в курсе. Директор рассмеялся: «Вы еще не были в учительской? Сходите, там для вас есть работа!» Оказалось, что несколько коллег тоже получили звонки с угрозами от «следователя», «коллектора» и «сотрудника службы безопасности банка» и сейчас взволнованно обсуждали это. Стало ясно, что речь идет о банальном пранке. Я работал в той школе недавно, а более опытные коллеги предположили, что к провокации мог быть причастен одиннадцатиклассник Ф. К., имевший репутацию раздолбая и любителя розыгрышей. С ним даже провели беседу, но он все отрицал, а в полицию директор решил не обращаться, чтобы лишний раз не привлекать к школе «внимания санитаров». 

Однако год спустя, случайно встретившись со мной на улице, парень признался: да, это сделали тогда он и его друзья. Звонил, естественно, ученик не из нашей школы — с хорошими, надо признать, актерскими данными. На вопрос, зачем же они это сделали, он пожал плечами: «Сидели с друзьями, хотели поржать… Поставили звонок на громкую — посмотреть, как вы будете реагировать, оправдываться и выкручиваться».

Ему захотелось поставить учителей в слабую по отношению к себе позицию и посмотреть, как они будут делать то, что ему, школьнику, приходилось делать довольно часто. А себя почувствовать в позиции власти.

Сообщение о теракте всегда вызывает много эмоций — сильных и противоречивых. Глядя на такое событие со стороны, подростки (да и взрослые) часто пытаются представить себя на месте его участников: а если бы там оказался я? что бы я чувствовал, как бы действовал? Помимо естественных страха и беспомощности в позиции жертвы теракта, у подростка возникает и «исследовательский интерес» — хочется увидеть себя по другую сторону, в образе устроителей: в чем та сила, перед которой трепещет общество? Посмотрите под этим углом на «угрозы» девятилетней девочки.

У подростков срабатывает желание ощутить свою значимость, совершив что-то, что будет замечено окружающими, — ощутить на короткое время власть над миром взрослых, своего рода социальный успех. Например, смотреть, как после твоих сообщений службы экстренного реагирования регулярно приезжают и эвакуируют школу. Или, как 15-летняя школьница из Хакасии, «пошутить для привлечения внимания» и увидеть, что созданный тобой диалог между «вербовщиком» и «вербуемым» вирусится в чатах твоего региона. Можно сделать видимой и, значит, как будто уже реализованной мечту о мести неприятным одноклассникам и учителям, как поступил в 2022 году девятиклассник из Керчи, разославший сообщения об угрозе взрыва в своей школе. 

Наконец, можно даже примерить на себя образ террориста, «скосплеив»** образ и жесты из реального ролика студента-убийцы, как сделал в 2021 году шестиклассник из Ростова-на-Дону. 

Если спросить кого-то из этих подростков, зачем они это сделали, скорее всего, ответ будет «хотел пошутить», «не знаю», «просто так». При этом они вряд ли осознают, что тревожность, вызываемая новостями о терактах, накладывается на их внутренние конфликты, связанные с одним из главных социальных институтов в их жизни — школой, в которой они часто оказываются в позиции пассивной жертвы агрессии и унижения. Занимая же место «активного устроителя» или «всемогущего мстителя», школьник отыгрывает подавляемые в повседневной школьной жизни эмоции.

Как политики создают «народного дьявола»

В шестидесятые и в начале семидесятых молодые британцы увлекались двумя субкультурными движениями: модами (mods) и рокерами (rockers). Однажды во время одной из их тусовок произошли акты вандализма, о которых много писали британские СМИ. После нового слета неформалов журналисты вновь рапортовали об их «преступлениях», причем каждая деталь была многократно пересказана и преувеличена. Само их существование стало восприниматься как угроза социальному порядку. Политики и СМИ сваливали на эти субкультуры все проблемы подростков британского общества. Чем меньше хотелось власти искать настоящие источники проблем и решать их, тем больше они демонизировали представителей субкультур. Социолог Стэнли Коэн, изучавший это явление, назвал его «моральная паника», подразумевая процесс, в ходе которого сообщество пересобирает свои моральные нормы и назначает девианта, «народного дьявола», на роль козла отпущения. 

Поиск и наказание народных дьяволов происходит тогда, когда поддержка воображаемой угрозы гораздо выгоднее для заинтересованных сторон, чем борьба с настоящей причиной беспокойства.

Так, в январе 2024 года в Ставропольском крае некто рассылал анонимные угрозы о готовящихся терактах в школах. Их автор был найден — звонОМОНом занимался «по приколу» 16-летний школьник. Комментируя возникшую среди родителей панику, губернатор Ставропольского края Владимир Владимиров не стал разбираться с причинами такого поведения школьника, а предпочел сказать, что угрозы поступают «из соседнего государства».

После теракта в «Крокусе» российские провластные СМИ и политическая элита всячески создают моральную панику. Бороться с подлинными источниками страхов граждан и признавать провалы спецслужб — невозможные действия при нынешней внешней политике, а противостоять мусульманскому миру чревато еще большим напряжением внутри страны и за ее пределами. Но есть удобный враг — Украина и украинские спецслужбы. И власти сразу заявляют об «украинском следе» и стоят на этом, несмотря на очевидные противоречия. 

Первым о нем сказал Владимир Путин, когда сообщил о «приготовленном на границе для террористов окне», не приводя каких-либо доказательств — «по предварительным данным». Ему вторили Патрушев и Песков, а вслед за ними — и российские СМИ.

24–27 марта, когда началась рассылка с паническими сообщениями о фактах «вербовки», СМИ и российские политики заявили о том, что в теракте виновата Украина. Об этом как об установленном факте со ссылкой на криминалистов писали «Известия». Гендиректор агентства разведывательных технологий «Р-Техно» Роман Ромачев заявил, что подобная рассылка — психологическая операция Киева, чтобы «добить россиян испугом», а «Российская газета» выпустила большую статью о «тонких психологах, украинских вербовщиках», которые «угрожают нашим детям». 

А 28 марта в разных регионах были задержаны три школьника (и в отношении двух из них заведены уголовные дела), которые создали скрины с «вербовкой» и разослали их. Их мотивы описаны как стремление пошутить — никакого «украинского следа» там найдено не было. Гораздо больше на роль фольклорного дьявола подошел 20-летний продавец поселкового магазина «Монетка» из Уренгоя. Именно его провластные СМИ объявили украинским куратором — на том основании, что он рассылал сообщения о «вербовке» исполнителей для теракта от имени легиона «Свободная Россия»**.

А зачем россияне пересылают пранки на полном серьезе? 

В основе моральной паники, всякий раз возникающей вслед за шокирующими сообщениями о терактах и катастрофах, лежит подавляемая и неосознаваемая, давно ставшая повседневной тревога и неуверенность, доходящие до беспомощности. Эта тревога нуждается в понятном объяснении и удобном «враге», чему способствует насаждение моральной паники сверху — политиками и СМИ. 

Именно поэтому появляются фейковые сообщения о заминированных игрушках или готовящихся расстрелах школ и торговых центров, а теперь — и о «вербовке» террористами школьников. Такие сообщения создаются, массово тиражируются и рассылаются — ведь тревогу нужно взять под контроль, а для этого нужно всех предупредить, потому что предупрежден — значит вооружен. 

Эти рассылки — оружие безоружных, помощь беспомощных самим себе в ситуации, когда на государство надежды нет и поддержки ждать неоткуда.

Поэтому подростковые пранки или акты мести воспринимаются на полном серьезе.

Количество репостов рассылок с «вербовкой террористами» в соцсетях Вконтакте, Одноклассники, Телеграм.

Школьников — авторов пранков может быть не очень много, но есть много взволнованных взрослых, которые готовы поверить в любую опасность: недаром большинство тех, кто рассылал выдумку школьников в социальных сетях, — это женщины старше сорока лет.

 Шалость удалась?

* Признаны в РФ «иностранными агентами». 
** Признан в РФ «террористической организацией».

«Гласная» в соцсетях Подпишитесь, чтобы не пропустить самое важное

Facebook и Instagram принадлежат компании Meta, признанной экстремистской в РФ

К другим материалам
«Этой зимой он умрет на остановке»

Как женщина на инвалидной коляске открыла приют для бездомных

«Дневник горя»

Как тикток помогает женщинам, потерявшим ребенка, пережить утрату

«Я сделаю все, чтобы не жить с этим монстром»

Марина мечтала о сцене и журналистике, но стала женой чеченского силовика. Ее история — о насилии и удачном побеге

«Люди не понимают, почему я стал таким закрытым»

Как анонимный чат психологической помощи «1221» помогает подросткам

«С таким опытом буду хоть как-то полезна»

Российская беженка, которая прошла секты и проституцию, решила стать психологом, чтобы помогать другим

Между Зверем и Любимой Девочкой

Опыт жизни с диссоциативным расстройством идентичности

Читать все материалы по теме